Здравствуй, племя молодое!

     Хочу поделиться своими впечатлениями от встречи со студентами 5 го курса ФППК , кафедры дефектологии и специальной психологии КубГУ, которые проходили практику в нашем учреждении с 19 по 23 марта. .  Всю эту неделю царила приятная атмосфера доброжелательности и живой заинтересованности  в практической работе .Вопросы, которые задавали  юные коллеги, свидетельствовали   о хорошем  уровне профессиональной подготовки .  Очень хотелось бы, чтобы они обязательно нашли себя в дефектологии, и наша профессия опять стала бы престижной и востребованной, так,  как это было раньше, в годы моей юности.

С праздником!

        Ну вот мы и дождались первого весеннего праздника. Правда, зима не дает нам расслабиться, но несмотря на  ее происки, желаю всем нам, дорогие женщины, теплого весеннего настроения, тепла, любви, счастья. Сегодня на Красной два симпатичных молодых человека дарили всем женщинам букетики тюльпанов.  Мелочь, а приятно... 

Несколько простых упражнений для снятия зрительного утомления.

Сегодня  все мы находимся в условиях постоянного зрительного напряжения: компьютер и дома и на работе, телевизор . Постоянная работа в режиме "Близкого видения" приводит к раннему наступлению пресбиопии ( то, что в народе называется старческой дальнозоркостью). И нам приходится надевать очки значительно раньше, чем это делали наши родители, бабушки и дедушки. Существуют довольно простые в исполнении упражнения для снятия зрительного утомления. Вот несколько таких упражнений:

Учет возрастных особенностей при подборе наглядного дидактического материала (продолжение)

   Предметная картинка для детей старшего дошкольного возраста должна быть достаточно большой по размеру ( для близи не менее 10-15 см) с четко выделенными  признаками описания ( цвет, форма, величина, детали). Располагать картинку рекомендуется на подставке на расстоянии 35- 40 см от глаз. После выполнения продолжительной зрительной работы вблизи обязательно перевести взор вдаль, предложить ребенку посмотреть на какой-то объект, расположенный в глубине пространства.
     К 6-7 годам ребенок приобретает способность к более точному зрительному анализу сложной формы   объектов и их изображений, поэтому рассматривание картинок не выступает для детей напряженной зрительной работой.

Учет возрастных особенностей при выборе наглядного дидактического материала

В каждый возрастной период способность продолжительно и результативно использовать зрение без наступления утомления во многом определяется характером зрительного стимульного материала. Для детей 2-3 лет подбираются для рассматривания картинки в соответствии со следующими требованиями:

Профилактика зрительных нарушений в группах компенсирующей направленности

Реализация коррекционно-развивающих задач в группах для детей с различными нарушениями в развитии предполагает  увеличение длительности зрительной работы детей в режиме близкого видения. Графические виды работ, выполняемые детьми под контролем зрения в условиях, когда графомоторный навык еще несовершенен, приводят к усилению зрительного напряжения и , как следствие,  быстрому наступлению зрительного утомления.

С Новым годом!

Дорогие друзья, поздравляю всех с наступающим Новым годом. Пусть для нас всех год Дракоши будет добрым и хорошим. Счастья всем в Новом году!